Educación en Colombia y el mundo

ARISTÓTELES: " ( 384 a. C-322 a. C) La educación consiste en dirigir los sentimientos de placer y dolor hacia el orden ético". HERBART: " ( 1776-1841) La educación es el arte de construir, edificar y dar las formas necesarias". Víctor García Hoz" (1911-1998) La educación es el perfeccionamiento intencional de las potencias específicamente humanas". BITTENCOURT (1954: 299) educación “Proceso de adaptación progresiva de los individuos y de los grupos sociales al ambiente, por el aprendizaje valorizado, y que determina individualmente la formación de la personalidad, y socialmente la conservación y la renovación de la cultura” Los fines de la educación no son el fruto del mero capricho u opinión de un educador o institución. Entran factores sociales de la época, cultura, etc., además de principios básicos de la perfección humana. El problema surge de nuevo cuando se trata de establecer órdenes de prioridad o se quiere determinar el «fin general...

Para integrarse en el mundo globalizado es necesario que el sistema educativo revise sus estructuras, sus contenidos curriculares, los métodos de trabajos con una constante actitud de innovación permanente. Se debe procurar traspasar las fronteras geográficas, aprovechando los sistemas de intercomunicación que nos permiten incorporarse a la investigación científica y tecnológica, aportando al desarrollo productivo como sustento de la economía y del bienestar de la sociedad. Esto reconoce la necesidad de preparar recursos humanos con alta calidad. Los desafíos que la globalización impone a la educación exigen una función de producción en el mundo social, cultural y económico. Desde este enfoque se considera necesaria replantear la relación de la educación con el sector productivo. La falencia de la relación entre las instituciones educativas y las organizaciones del ámbito productivo se debe a la pérdida constante de la función de producción en educación, lo que trajo consigo l...

La transición de Colombia hacia la paz y hacia niveles más altos de desarrollo depende de muchos factores, pero ninguno será más importante para el futuro del país que su capacidad para construir un sistema educativo sólido es la base de un crecimiento sólido e incluyente requerirá niveles más altos de aprendizaje y de competencias. La educación en Colombia es un derecho ciudadano y una prioridad del gobierno. De conformidad con la Constitución de 1991 y la Ley General de Educación de 1994, La educación obligatoria actualmente es de 10 años, desde los 5 hasta los 15 años de edad, equivalente al promedio de la OCDE (desde los 6 hasta los 16) Colombia actualmente enfrenta dos retos cruciales: cerrar las brechas existentes en términos de participación y mejorar la calidad de la educación según Mauricio Perfetti del Corral, Carlos Felipe Prada Lombo. (2017). Las desigualdades comienzan a temprana edad; muchos niños desfavorecidos nunca van a la escuela, o no empiezan a tiempo o asis...

Indice de alfabetización  Países por niveles de alfabetización, según el Informe sobre el Desarrollo Humano de la UNESCO (2015). Argentina, Chile, Colombia, Cuba y Uruguay poseen la población más alfabetizada de Hispanoamérica. Según el informe para la Cooperación y el desarrollo económico  (OCDE). Colombia es el pais de Latinoamerica que menos invierte en educación. Colombia es el país latinoamericano que menos invierte en educación. . El gasto en educación en todos los países que componen el grupo es en promedio $10.182 usd por estudiante, esto para las personas que están en primaria, secundaria, y en la universidad Colombia, invierte $3.245 usd por estudiante, las cifra mas baja de toda America Latina. En America Latina, Brasil, lidera la lista de países que destinan mas recursos para cada estudiante con  US$5.610. El ranking regional deja a Chile en el segundo puesto y en el tercero a Arge...

Aunque existen fuertes controversias acerca de los distintos factores que intervienen en el proceso productivo, se debe reconocer que el elemento más importante en toda investigación referida a la función de producción en educación y su relación con la inversión educativa es el estudiante, que es generador de su propia formación. El rendimiento obtenido  en el trayecto educativo depende de la interacción de numerosos factores, entre los que se consideran: las experiencias pasadas que sirven de soporte para la construcción de nuevos aprendizajes. El desarrollo de habilidades naturales a las que hay que sumar la influencia que puede ejercer el grupo familiar y el contexto geográfico y socio-cultural en que está emplazada la escuela, en la formación de cada individuo reparado para insertarse activamente al mundo del trabajo de la cultura, de la investigación científica y ser agente de desarrollo económico sustentable para sí mismo y para la sociedad. ...